I Варіант
Рівень 1
1.
Основоположником жанру літературної казки вважають:
а) Г.
К. Андерсена б) О. Пушкіна
в)
Ш.
Перро г)
О. Уайльда
2.Укажіть
автора казки-поеми “Руслан і Людмила”:
а)
І. Франко б)
О. Пушкін
в)
Г. К. Андерсен г)
О. Уайльд
3.
Автором казки “Непохитний олов’яний солдатик” є:
а)
Г. К. Андерсен; б)
Шарль Перро;
в)
О. Уайльд; г)
О. Пушкін
4.
Як називається збірка казок О. Уайльда, до якої входить казка «Хлопчик –
зірка»:
а)
“Гранатовий будинок” б) “Хлопчик –
зірка”
в)
“Щасливий принц” г)
“Казки матінки моєї Гуски”
5.
Напиши пору року, якої лісоруби знайшли Хлопчика-зірку:
а)
літо; б) осінь;
в)
зима; г)
весна
6. В образі Олов`яного солдатика уособлюється така риса характеру:
а) сила; б) благородство ;
в)
стійкість; г) мужність
Рівень 2
1. Назвіть
казкових героїв, зображених Пушкіним у вступі до поеми ”Руслан та Людмила.”
2. Визначте
головних і другорядних героїв казки О. Уайльда “Хлопчик – зірка”:
3. Назвіть
героїв, з якими зустрівся олов’яний солдатик після того, як випав з вікна.
Рівень 3
1. Дайте
визначення поняттю “Літературна казка”
2. Встановіть вірну послідовність подій у казці Оскара Уайльда
“Хлопчик-Зірка”:
а) Його обличчя було, як у жаби, а тіло було в лусці, як у гадюки.
б) Біля міської брами сидів прокажений.
в) Хлопчик-Зірка був ніби зачарований своєю красою й знущався над слабкими і
хворими.
Рівень 4 Творча робота (
5-6 речень)
1. Схарактеризуйте образ Хлопчика-зірки з однойменної казки .
II Варіант
Рівень 1
1. Якого героя не має у вступі до казки О. Пушкіна “Руслан і Людмила”?
а) Чорномора ; б) Баби-Яги;
в) Змія Горинича ; г) Бурого Вовка
2. Скільки олов`яних солдатиків подарували хлопчикові на день народження?
а) 15; б) 20;
в) 25; г) 30
3. Ким була маленька дама з паперового палацу?
а) принцесою ; б) піаністкою;
в) співачкою; г) балериною
4. Кого звинувачував Вовк із казки “Хлопчик – зірка” у тому, що дуже холодна погода:
а) зиму; б) уряд; в) людей; г) звірів
5. Напиши, що сталося з Хлопчиком–зіркою, коли він образив рідну матір:
а) перетворився на старця;
б) обличчям став схожим на жабу;
в) став ще кращим, ніж був раніше;
г) із Хлопчиком – зіркою не сталося ніяких змін
6. Основоположником жанру літературної казки вважають
а) Г. К. Андерсена б) О. Пушкіна
в) Ш. Перро г) О. Уайльда
Рівень 2
1. Напишіть, що робили герої казки про олов’яного солдатика, коли настала ніч? Кого вони наслідували?
2.Ким був в дійсності Хлопчик–зірка?
3.Назви казкових героїв, які згадуються у вступі до поеми О. Пушкіна “Руслан і Людмила”.
Рівень 3
1. Дайте визначення поняттю “Антитеза”. Наведіть приклади з вивчених казок.
2. Встановіть вірну послідовність подій у казці Оскара Уайльда “Хлопчик-Зірка”:
а) Хлопчик-Зірка був ніби зачарований своєю красою й знущався над слабкими і хворими.
б) Біля міської брами сидів прокажений.
в) Його обличчя було, як у жаби, а тіло було в лусці, як у гадюки.
Рівень 4 Творча робота ( 5-6 речень)
1. Схарактеризуйте образ Хлопчика-зірки з однойменної казки .
30 вересня 2020
6-Б клас
1. Запишіть в зошит всі 12 подвигів Геракла
2. Передивіться презентацію про Геракла
3. Запишіть риси характеру героя
5-А, 5-Б клас
1. Запишіть число і вид роботи (домашня робота)
2. Запишіть тему уроку
Тема. Японська народна казка "Іссумбосі або Хлопчик-мізинчик"
3. Передивіться картки про Японію
2. Запишіть 3, 4 символи Японії (напр. Гора Фудзіяма...)
3. Прослухайте казку "іссумбосі" (див.)
4. Складіть план до казки
11-А клас
1. Передивіться ще раз відеоматеріали Гете "Фауст"
(автор Людмила Юлдашева)
2. Використовуючи матеріал відео, запишіть в зошит такі положення:
Фауст - Мефістофель
Фауст - Маргарита
Фауст - Вагнер
